PRESENCIAL 1

marzo 13, 2019

PRESENCIAL 1

"CONCEPTUALIZACIÓN"

TECNOLOGÍA

La tecnología es un proceso innovador para facilitar la vida al ser humano

EDUCACIÓN INFANTIL

Educación especializada para ninños y niñas en la primera infancia.

DRAMATIZACIONES

GRUPO # 1

TECNOLOGÍA

La tecnología es el proceso de transformación o modificación del medio o realidad para el fácil vivir del ser humano en su vida cotidiana.

Esta comprende dos procesos:

INNOVACIÓN E INVENCIÓN

Es decir, la tecnología cumple con una función transformada de la realidad utilizada para bienestar y satisfacción de necesidades.

GRUPO # 2

ENFOQUES DE LA TECNOLOGÍA

Las orientaciones en las teorías de la técnica y la tecnología pueden ser agrupadas en tres grupos: Instrumental, cognitiva y sistemática.

GRUPO # 3

ENFOQUE INSTRUMENTAL O ARTEFACTUAL

Se considera como simple herramienta de trabajo o artefactos construidos para una diversidad de tarea.

GRUPO # 4

ENFOQUE COGNITIVO

En la época actual, la actividad científica ha sido rebasada por la técnica, o bien ya no se concibe la ciencia sin efecto técnico. La tecnología es el producto de aplicación de la ciencia.

GRUPO # 5

ENFOQUE SISTÉMICO

Se entiende a la tecnología, no dependiente de la ciencia o representada por el conjunto de artefactos, sino como producto de una unidad compleja, en donde forman parte: los materiales, los artefactos y la energía, así como los agentes que la transforman. Desde esta perspectiva, el factor fundamental del desarrollo tecnológico seria la innovación social y cultural, la cual involucra no solamente a las tradicionales referencias al mercado, también a los aspectos organizativos, y al ámbito de los valores y de la cultura.

GRUPO # 6

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Es una alternativa para que la realidad educativa pueda ser modificada por un proceso producto de la reflexión y análisis, permitiendo una participación sistemática y eficaz en la contextualización de los problemas educativos.

GRUPO # 7

CONFUSIÓN CONCEPTUAL ENTRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y TIC

La tecnología educativa debe de ser desde una hoja de papel hasta un pizarrón electrónico, debe responder al contexto, como por ejemplo en una escuela rural puede estar representada por los cuadernos, lápices, lapiceros, palitos, semillas, piedras y pizarra, mientras que en una escuela urbana también pueden incluirse crayones de colores, marcadores, tapitas de refresco entre otros. En general, al hablar de Tecnología Educativa lo primero que viene a la mente es una computadora y un proyector, pero bien sabemos que estos medios electrónicos deben utilizarse como medios complementarios.

ACTIVIDAD

Técnica: Separador de Lectura

Definir con palabras propias y tomando en cuenta el contexto de desempeño los términos tecnología y Tecnología Educativa

ACTIVIDAD

Técnica: Comecocos

La actividad tiene como propósito enumerar y describir características y principios de la tecnología educativa

CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Supera lo que podría denominarse tecnología de la instrucción
Debe ser una forma de humanismo
Se encuentra entre la cacharrería educativa (uso de los medios) y el diseño instructivo
Debe compaginar la teoría y la práctica
Debe ser un cause para la creatividad
Estudia las estrategias de enseñanza, integrando las viejas y las nuevas tecnologías
Buscar la síntesis entre la acción empresarial y la acción académica
El paso del conductismo al cognitivismo
No se ha de confundir con informática educativa